Fiestas de Clausura del Projecte Rossinyol de la Universitat de Girona, curso 2017-2018

31 mayo 2018

Durante el pasado mes de mayo tuvieron lugar las Fiestas Finales para los participantes del Projecte Rossinyol de la UdG. El equipo del Projecte Rossinyol organiza estas fiestas con motivo de la finalización de los proyectos de mentoría. Las fiestas de clausura son actos institucionales que preparan los diferentes Ayuntamientos de las localidades participantes, presididas por los […]

Durante el pasado mes de mayo tuvieron lugar las Fiestas Finales para los participantes del Projecte Rossinyol de la UdG.

El equipo del Projecte Rossinyol organiza estas fiestas con motivo de la finalización de los proyectos de mentoría. Las fiestas de clausura son actos institucionales que preparan los diferentes Ayuntamientos de las localidades participantes, presididas por los alcaldes o en su defecto los concejales de las áreas de educación/juventud. Los Ayuntamientos invitan a los representantes de la Universidad de Girona y sus responsables así como los centros educativos participantes y las familias de los mentorados.

Este curso 2017-2018 han participado  130 parejas procedentes de 11 localidades diferentes: Girona, Salt, Santa Coloma de Farners, Olot, Figueres, Lloret, Blanes, La Bisbal, Palamós, Palafrugell y Banyoles.

En cada una de estas localidades, se llevó a cabo una fiesta con el objetivo de que mentores y mentorados se pudieran despedir. Aun así, este acto no implica el final de su relación, ya que hay muchas parejas que sin duda continuarán la relación en el futuro. Cada pareja es única y se han establecido vínculos muy fuertes y beneficiosos entre los componentes. Este curso, además, 29 institutos y 35 escuelas de primaria han colaborado con el Projecte Rossinyol.

 

Sobre el projecte Rossinyol

El Rojecte Rossinyol de la Universidad de Girona, con 12 años de trayectoria, es un proyecto de mentoría social que implica a estudiantes de la Universidad y alumnos de origen extranjero con problemas de inclusión social, ya sea por desconocimiento de la lengua catalana o del entorno cultural que les rodea. Durante el curso escolar, el mentor ofrece un apoyo al Mentor y lo encamina para que crezcan sus expectativas formativas y educativas.

0 comentarios

Enviar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies